你覺得圍棋培養了你在生活中的哪些思維？
1 # 穀雨醇
圍棋真的改變的人的思維方式，即從原來的我要完成一件事。變成如何完美的做成一件事。這並不是說圍棋下好了，什麼事都可以做好，每個人擅長的事情不一樣，精力畢竟也有限。而圍棋教給人的方法就是要考察全域性，而不是單單考慮眼下面臨的事，即審時度勢。
當然理論上說，生活中我們做的每件事都與外界有著千絲萬縷的聯絡。我們也不可能完全考查清楚所有對這件事有影響的因素，但考察環境對我們所面臨問題的直接的主要的影響因素這種習慣，還是可以從圍棋養成並中得到的。只要你懷著純淨的修身的目的去學圍棋。我指的是真誠的追求圍棋中的真理，而不是為了透過圍棋得到虐殺對手的快感，或者賭棋的利潤，甚至不是以棋為職業的生活手段以及比賽獎金這些棋盤之外的東西。
比如下圍棋時我們經常面臨區域性的對殺時，總是首先考慮對殺的後果，糾結於硬殺還是僅止於威脅的手段，還要選擇最好的時機發動進攻。否則殺棋就很有可能造成區域性殺了對方，但全域性已經無可挽回的尷尬局面。
這種思考習慣其實很直接的就會體現在生活中面臨一件事時，我們首先想到的是做與不做這件事、如何做這件事對我們周圍環境中所有人的影響程度。而審時度勢也是很多人在生活中吃了很多苦頭才得到的教訓。但我相信這是很多圍棋下的好的孩子日常的思考習慣。可惜我學圍棋太晚了，還是走了很多彎路。
2 # Allen0663
- 一是大局觀，不侷限於區域性的損失，不會因小失大。
- 二是得失觀，有失就有得，有得必有失，控制好得失平衡。
- 三是計算和判斷，縝密的計算和棋局的形勢判斷非常重要，如何做到把握局勢，最後轉化為勝勢。
- 四是心理因素，根據不同的對手，下不同的棋，抓住對方的心理，從容應對，讓對方忙亂。
- 五是審時度勢，自己領先時，不能太保守，落後了，也不要慌亂。
- 六是總結經驗，無論輸贏都有其原因，覆盤看看哪裡出錯。
3 # 文哲PPP
首先均衡的思維是基礎，否則總會想著一切機會都對自己破例，很容易導致“攻敵忘我”甚至“恨空”。其次，行棋落子的原則是：跟自己有聯絡，對目標有壓力。第三是“功夫連片”，註意每天練習常形死活和官子手筋。
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下象棋主要靠的是什麽思維
下象棋主要靠的是極嚴密的邏輯思維。
象棋是極嚴密的邏輯思維，每動一子都可能影響全盤局勢和應變機會，充滿了思維辯證哲學。如一昧進攻往往收效甚微，防守反擊卻能收獲奇效，這一點在《梅花譜》中尤為明顯，後手屏風馬陣型工整可破先手中炮。
象棋是最好的智力體操，其總體思路或行棋落子，都是覆雜綜合的心智活動。人們往往忽視它的教育啟智功能和對良好心理素質的培養作用。
象棋可培養人良好的意志品質。其比賽規則的“摸子走子，落子無悔”，就要求弈棋者通盤慎重，作決定要果斷。舉棋不定是缺乏自信心和果斷性的表現。悔棋是棋品和規則所不容許的，是出爾反爾沒有定見的表現。
擴展資料：
殘局即為下到最後階段的不完整的棋局。象棋往往在殘局階段才能決出勝負，實力相近的人也常常差在殘局火候的差距。
殘局是象棋的基礎，正規學棋的都是先學殘棋，再學開局，然後中局。殘局一般分為實用殘局和江湖殘局兩種。
實用殘局可以在下棋時知道何種情況下可以簡化局勢進入例勝或例和或繼續維持覆雜局面，無論是例勝、例和、或維持覆雜局面都需要掌握殘局技巧，否則和棋和不了、贏棋贏不下、胡亂兌子造成敗局。學好實用殘局是對局勢審視的重要一部分。
參考資料來源：百度百科—中國象棋
https://zhidao.baidu.com/question/171449738.html
做題與下棋
一般來說，棋都是下出來的。做題還是下棋好呢？前期多下棋，後期多做題。
下棋對思維廣度要求高，
做題一般就是定向思維。
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有的家長說孩子從不做題，
也能打上業余5段。
這是事實。
那是：下棋+高手覆盤
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5段以上，如果還是不做題，
就很難更進一步了。
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做題會遇到很多精妙的手段，
實戰中卻百年不遇。
5段以下，做題不如下棋效果好。
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做題的意義在於訓練精確思維。
局部算透徹，一算到底。
實戰更偏向於判斷，模糊思維。
